Gambar Sampul Biologi Modul · i_9 Sistem Ekskresi
Biologi Modul · i_9 Sistem Ekskresi
-

8/2/2021, 12:30:57 PM

SMA 11 K-13

Lihat Katalog Lainnya
Halaman

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

2

SISTEM EKSKRESI

BIOLOGI KELAS XI

PENYUSUN

Nur Risnawati Kusuma, SP., M.Pd

SMA Negeri 3 Makassar

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

3

D

AFTAR ISI

PENYUSUN

................................

................................

................................

................................

.....................

2

DAFTAR ISI

................................

................................

................................

................................

....................

3

GLOSARIUM

................................

................................

................................

................................

...................

5

PETA KONSEP

................................

................................

................................

................................

...............

6

PENDAHULUAN

................................

................................

................................

................................

...........

7

A.

Identitas Modul

................................

................................

................................

...........

7

B.

Kompetensi Dasar

................................

................................

................................

.......

7

C.

Deskripsi Singkat Materi

................................

................................

............................

7

D.

Petunjuk Penggunaan Modul

................................

................................

......................

8

E.

Materi Pembelajaran

................................

................................

................................

...

8

KEGIATAN P

EMBELAJARAN 1

................................

................................

................................

.............

9

STRUKTUR DAN FUNGSI ORGAN EKSKRESI PADA MANUSIA

................................

.............

9

A.

Tujuan Pembelajaran

................................

................................

................................

..

9

B.

Uraian Materi

................................

................................

................................

..............

9

C.

Rangkuman

................................

................................

................................

...............

14

D.

Penugasan Mandiri

................................

................................

................................

...

14

E.

Latihan Soal

................................

................................

................................

..............

15

F.

Penilaian Diri

................................

................................

................................

............

17

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

................................

................................

................................

..........

18

MEKANISME

PEMBENTUKAN URINE

................................

................................

...........................

18

A.

Tujuan Pembelajaran

................................

................................

................................

18

B.

Uraian Materi

................................

................................

................................

............

18

C.

Rangkuman

................................

................................

................................

...............

21

D.

Penugasan Mandiri

................................

................................

................................

...

21

E.

Latihan Soal

................................

................................

................................

..............

21

F.

Penilaian Diri

................................

................................

................................

............

24

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

................................

................................

................................

..........

25

GANGGUAN DAN TEKNOLOGI YANG BERHUBUNGAN DENGAN SISTEM

EKSKRESI

................................

................................

................................

................................

.....................

25

A.

Tujuan Pembelajaran

................................

................................

................................

25

B.

Uraian Materi

................................

................................

................................

............

25

C.

Rangkuman

................................

................................

................................

...............

27

D.

Penugasan Mandiri

................................

................................

................................

...

27

E.

Latihan S

oal

................................

................................

................................

..............

28

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

4

F.

Penilaian Diri

................................

................................

................................

............

31

EVALUASI

................................

................................

................................

................................

....................

32

DAFTAR PUSTAKA

................................

................................

................................

................................

..

36

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

5

GLOSARIUM

Bilirubin

: M

emberi warna pada feses.

Kandung kemih

:

Tempat penyimpanan urine.

Organ ini berbentuk balon dengan

dinding elastis.

Kreatinin

:

Produk sisa yang dibuang dalam urin yang berasal dari pemecahan

kreatinin otot.

Batu

ginjal

:

Adanya endapan pada ro

n

gga ginjal atau kandung kemih

.

Dialisis

:

Pr

osedur yang digunakan pada keadaan gagal ginjal untuk

membersihkan zat

-

zat sisa yang t

erakumulasi dalam darah, racun,

dan membuang kelebihan cairan.

Dermis

: Lapisan dalam kulit yang terdapat pembuluh darah, akar rambut, dan

ujung saraf

Ekskresi

:

Pengeluaran zat sisa metabolisme yang tidak digunakan lagi.

Epidermis

: lapisan terluar kuli

t.

Glomerulus

:

Struktur yang terbentuk dari pembuluh

-

pembuluh darah kecil yang

menyaring darah menjadi urin.

Ginjal

:

Organ penting yang membersih

kan darah dari zat

-

zat sisa dan

mengeluarkannya dalam bentuk urin.

Gagal ginjal

:

Kehilangan fungsi ginjal.

Batu ginjal

:

Massa solid yang terbentuk dari kristalisasi dan agregasi senyawa

-

senyawa dalam urin. Seringkali disebut juga sebagai renal calculi.

Lithiasis

:

Penyakit yang ditandai dengan pembentukan batu. Jika berlokasi di

saluran kemih atau ginjal, kita

sebut urolithiasis atau nephrolithiasis.

Nefron

:

unit fungsional ginjal

.

Nefritis

: Radang nefron pada ginjal yang dapat disebabkan oleh infeksi bakteri

Streptococcus

sp

.

Tubulus

:

Bagian dari nefron berbentuk pipa panjang yang menghasilkan urin

akhir dari cairan yang dikumpulkan setelah filtrasi darah di badan

renal.

Urea

:

Zat sisa yang berasal dari penggunaan protein dan asam amino tubuh.

Ureter

:

Saluran yang mengalirkan urin d

ari setiap ginjal ke kandung kemih.

Uretra

:

Saluran yang mengalirkan urin dari kandung kemih ke luar tubuh.

Urin

:

Cairan yang dihasilkan oleh ginjal dan diekskresikan untuk

menghilangkan zat sisa yang larut dalam air dan mengeluarkan

kelebihan cairan dar

i tubuh.

Vena

:

Pembuluh darah yang membawa darah dari organ ke jantung. Darah

dalam vena secara umum miskin akan oksigen.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

6

P

ETA KONSEP

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

7

P

ENDAHULUAN

A.

Identitas Modul

Mata Pelajaran

:

Biologi

Kelas

:

XI

Alokasi

Waktu

:

6 x 45 menit

Judul Modul

:

Sistem Ekskresi

B

.

Kompetensi Dasar

3.

9

Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem

ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat

terjadi pada sistem

ekskresi manusia

.

4.

9

Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur

dan fungsi organ yang me

n

yebabkan gangguan pada sistem ekskresi serta

kaitannya dengan teknologi

.

C

.

Deskripsi Singkat Materi

P

roses metabolisme

pada tubuh meliputi

terjadi

nya

pemasukan zat

-

zat ke dalam

tubuh manusia yang akan diproses tubuh dengan berbagai reaksi biokimia yang pada

akhirnya akan menghasilkan zat yang bermanfaat dan energi yang berguna bagi

kelangsungan hidup organisme.

Selain

zat yang bermanfaat, juga hasilkan zat sisa yang tidak diperlukan oleh tubuh. Zat

sisa dari proses pencernaan disebut feses. Proses pengeluaran tersebut dinamakan

defekasi. Akan tetapi, zat

-

zat yang mengalami metabolisme dalam tubuh akan

dikeluarkan melalu

i organ

-

organ pengeluaran yang disebut dengan organ ekskresi.

Zat

-

zat sisa metabolisme (limbah metabolisme) harus segera dikeluarkan dari dalam

tubuh. Jika tidak, zat tersebut dapat meracuni sel atau dapat menghambat proses

metabolisme dalam tubuh. Organ

-

o

rgan yang berperan dalam sistem ekskresi manusia

antara lain ginjal, paru

-

paru, kulit dan hati

.

Setiap harinya delapan liter darah

melewati

ginjal untuk diproses menjadi urin, antara 20 sampai 25 kali darah melewati ginjal

setiap hari, sehingga ginjal

kanan dan kiri masing

-

masing menyaring sekitar 180 liter

darah setiap 24 jam

.

Modul Sistem Ekskresi pada Manusia ini terdiri dari

tiga materi pokok yaitu struktur

dan fungsi organ ekskresi pada manusia

, mekanisme pembentukan urin serta

gangguan dan teknol

ogi yang berhubungan dengan sistem ekskresi.

K

egiatan

pembelajaran yang masing

-

masing memuat

materi pokok

, uraian materi

, dan

rangkuman

. Terdapat pula soal

-

soal latihan yang dapat Anda pelajari agar semakin

menguasai kompetensi yang diinginkan. Selain itu

disediakan juga

penilaian diri

dan

evaluasi untuk mengukur apakah Anda berhasil mencapai kompetensi yang diinginkan

setelah belajar menggunakan modul ini. Untuk dapat menggunakan modul ini bacalah

secara seksama dan cermat,

kerjakan

penugasan dan

soal

-

soal

latihan

sesuai petunjuk.

Apabila nilai akhir Kalian

≥ 80% maka kalian telah berhasil menguasai materi sistem

ekskresi pada manusia. Selamat belajar.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

8

D.

Petunjuk Penggunaan Modul

Petunjuk Umum:

Modul ini terdiri dari 3 kegiatan pembelajaran, setiap

kegiatan pembelajaran akan

diakhiri dengan latihan soal dan penilaian diri. Diakhir modul ini terdapat evaluasi

yang digunakan untuk menguji tingkat pemahaman terhadap materi. Peserta didik

dapat mengetahui langsung hasil belajar setelah mengerjakan soal e

valuasi. Jika

peserta didik telah mencapai hasil di atas 80% maka peserta didik telah menuntaskan

Modul Sistem Ekskresi.

Petunjuk Khusus

:

1.

Modul ini dapat dipelajari oleh peserta didik dalam waktu 6 x 45 menit (terdapat 3

kegiatan pembelajaran)

.

2.

Bacalah ma

teri pada kegiatan pembelajaran yang ada dalam modul ini secara utuh

agar memiliki pemahaman yang baik tentang materi yang dipelajari.

3.

Kerjakan tugas mandiri, soal yang terdapat pada Latihan, Penilaian diri dan

Evaluasi yang terdapat dalam modul ini sesuai

dengan petunjuk yang disediakan.

4.

Terdapat kunci jawaban soal latihan dan soal evaluasi yang dapat kalian cocokkan

untuk mengukur kemampuan pemahaman kalian.

5.

Jika dalam mempelajari modul ini kalian menemukan hal

-

hal yang belum bisa

dipahami, silahkan berko

munikasi dengan teman atau guru mata pelajaran Biologi.

E.

Materi Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi

3

kegiatan pembelajaran

dan

di dalam

nya

ter

dapat uraian

materi, penugasan

, soal latihan dan soal evaluasi.

Pertama

:

Str

u

ktur dan fungsi organ

ekskresi pada manusia

.

Kedua

:

Mekanisme

Pembentukan Urine

.

Ketiga

:

Gangguan dan Teknologi yang berhubungan dengan Sistem Ekskresi

.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

9

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

STRUKTUR DAN FUNGSI ORGAN EKS

K

RESI PADA MANUSIA

A.

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan

pembelajaran 1 ini diharapkan

Anda

dapat

menganalisis hubungan

antara

struktur

dan fungsi penyusun organ ekskresi pada manusia.

B.

Uraian Materi

Salam cerdas buat kalian semua. Kali ini kita akan membahas mengenai sistem ekskresi

pada manusia. Peristiwa ekskresi merupakan pengeluaran sisa metabolisme yang tidak

di manfaatkan lagi.

Pernahkah kalian merasa haus setelah berolahraga berat? Atau

setelah

berjalan di bawah terik matahari? Setelah berolahraga berat atau aktivitas

lainnya, kita akan merasa haus. Hal itu disebabkan tubuh telah kehilangan banyak

cairan (keringat). Keringat merupakan sisa metabolisme yang sudah tidak diperlukan

lagi oleh tubuh.

Manusia memiliki organ ek

s

k

resi yang kompleks dibandingkan dengan makhluk hidup

lainnya. Organ

-

organ ekskresi tersebut sangat penting dalam menjalankan fungsinya,

seperti mengeluarkan sisa

-

sisa metabolisme, mengatur homeostasis tubuh, dan

mengatur kadar

pH cairan tubuh. Apa sajakah organ ekskresi pada manusia?

Perhatikan Gambar 1. yaitu organ

-

organ ekskresi antara lain: kulit, paru

-

paru, hati dan

ginjal.

Gambar1. Organ Ekskresi Manusia

Sumber: teks.co.id

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

10

Bag

a

iman

a

struktur dan fungsi organ

-

organ ters

ebut? Simak penjelasan berikut ini:

1.

Kulit

Kulit berperan untuk mengekskresikan urea, garam, dan kelebihan air melalui

kelenjar keringat yang ada di kulit. Keringat manusia terdiri dari air, garam, terutama

garam dapur (NaCl), sisa metabolisme sel, urea,

serta asam. Kulit (integument) terdiri

dari dua bagian yaitu epidermis dan dermis.

Gambar 2.

Struktur Kulit

Sumber: pelajaran.co.id

a.

Epidermis

Epidermis adalah

lapisan terluar kulit dan terumata tersusun atas sel

-

sel

epithelial mati yang terus

-

menerus terlepas dan jatuh. Sel

-

sel baru mendorong ke

atas dari lapisan

-

lapisan di bawah, menggantikan sel

-

sel yang hilang. Ketebalan

epidermis menentukan ketebalan kulit.

Kulit yang tebal, misalnya pada telapak tangan, ujung jari, memiliki lima lapis

epidermis, yaitu stratum basal, stratum spinosum, stratum granulosum, stratum

lusidum, dan stratum korneum. Kulit yang tipis, sperti yang melapisi tubuh, tidak

memiliki strat

um lusidum. Sel

-

sel pada stratum basal, spinosum, dan stratum

granulosum merupakan sel hidup karena mendapat nutrient dari kapiler di

jaringan ikat (dalam hal ini adalah dermis). Sebaliknya sel

-

sel di stratum lusidum

dan stratum korneum merupakan sel mati

karena tidak mencapai lapisan ini.

b.

Dermis

Dalam dermis terdapat pembuluh darah, akar rambut, dan ujung saraf. Selain itu,

terdapat pula kelenjar keringat (

glandula sudorifera

) serta kelenjar minyak

(

glandula sebassea

) yang terletak dekat akar rambut dan b

erfungsi meminyaki

rambut.

Kelenjar keringat berupa pipa terpilin yang memajang dari epidermis masuk ke

bagian dermis. Pangkal kelenjarnya menggulung dan dikelilingi oleh kapiler darah

dan serabut saraf simpatetik. Dari kapiler darah inilah kelenjar kein

gat menyerap

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

11

cairan jaringan yang terdiri dari air dan ± 1% larutan garam beserta urea. Cairan

jaringan tersebut dikeluarkan sebagai keringat melalui saluran keringat ke

permukaan kulit. Proses pengeluaran keringat diatur oleh pusat pengatur suhu di

dalam

otak, yaitu hipotalamus. Hipotalamus menghasilkan enzim bradikinin yang

mempengaruhi kegiatan kelenjar keringat.

Jika pusat pengatur suhu mendapat ransangan, misalnya berupa perubahan suhu

pada pembuluh darah, maka ransangan tersebut akan diteruskan oleh

saraf

simpatetik ke kelenjar keringat. Selanjutnya kelenjar keringat menyerap air,

garam, dan sedikit urea dari kapiler darah, lalu mengirimkannya ke permukaan

kulit dalam bentuk keringat. Keringat tersebut menguap dan menyerap panas

sehingga suhu tubuh ke

mbali normal.

2.

Paru

-

paru

Paru merupakan organ ekskresi yang berperan dalam mengeluarkan karbon

dioksida (CO

2

) dan uap air (H

2

O) yang dihasilkan dari respirasi. Karbon dioksida

yang dihasilkan selama respirasi dalam sel diangkut oleh hemoblobin dalam

darah. Pada prinsipnya, CO

2

diangkut dengan dua cara yaitu melalui plasma darah

dan diangkut dalam bentuk ion HCO

3

melalui proses berantai yang disebut.

a

Gambar 3. Paru

-

paru manusia

(a)

dan pertukaran udara

melalui dinding kapiler

(b)

Sumber: hedisasrawan.blogspot.co.id

Pertukaran gas terjadi di alveoli (tunggal, alveolus),

k

antong

-

kantong udara yang

menggugus di ujung bronkiolus paling kecil. Paru

-

paru manusia mengandung

jutaan alveoli, yang secara bersamaan memiliki area permuka

an sekitar 100

m

2

,

lima puluh kali lebih luas daripada kulit. Oksigen di udara yang memasuki alveoli

terlarut di dalam selaput lembab yang melapisi permukaan dalam dan berdifusi

dengan cepat melintasi epitelium ke dalam jejaring kapiler yang mengelilingi s

etiap

alveoli. Karbon dioksida berdifusi dalam arah yang berlawanan, dari kapiler

melintasi epitelium alveoli dan menuju ke dalam rongga udara.

3.

Hati

Hati berperan untuk membuang urea, pigmen, empedu, dan racun. Hati merupakan

kelenjar terbesar dalam tubuh dan merupakan kelenjar detoksifikasi.

b

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

12

Hati (mengeksresikan) kurang lebih ½ liter empedu setiap hari. Empedu berupa

cairan hijau kebiruan berasa pah

it,

denga

n

pH sekitar 7

-

7,6; mengandung

kolesterol, garam mineral, garam empedu, serta pigmen (zat warna empedu) yang

disebut bilirubin dan biliverdin

.

Gambar 4

.

Hati sebagai organ Ekskresi Pada Manusia

Sumber: hedisasrawan.blogspot.com

Empedu berasal

dari perombakan sel darah merah (eritrosit) yang telah tua dan

rusak di dalam hati. Sel

-

sel hati yang khusus bertgas merombak eritrosit disebut sel

histiosit. Sel tersebut akan menguraikan hemoglobin menjadi senyawa hemin, zat

besi (Fe), dan globulin. Zat

besi diambil dan disimpan dalam hat

i untuk

dikembalikan ke sumsum

tulang. Globin digunakan lagi untuk metabolisme protein

atau untuk membentuk Hb baru. Senayawa hemin di dalam hati diubah menjadi zat

warna empedu, yaitu bilirubin dan biliverdin. Selanjutny

a zar warna tersebut

dikirim ke usus dua belas jari dan dioksidasi menjadi urobilin. Urobilin berwarna

kuning cokelat yang berperan memberi warna pada feses dan urin.

4.

Ginjal

Ginjal atau “ren” berbentuk seperti biji buah kacang merah (kara/ercis). Ginjal

terletak di kanan dan di kiri tulang pinggang yaitu di dalam rongga perut pada

dinding tubuh dorsal. Ginjal berjumlah dua buah dan berwarna merah keunguan.

Ginjal sebelah kiri

terletak agak lebih tinggi daripada ginjal sebelah kanan. Sebuah

saluran sempit yang disebut uereter terdapat di setiap ginjal. Ureter inilah yang

terhubung ke kanting besar yang disebut kandung kemih. Urin dikumpulkan dan

disimpan dalam kandung kemih.

Pada akhir kandung kemih terdapat saluran berotot yang disebut uretra. Uretra

bekerja sebagai saluran tempat pembuangan. Urin terus mengalir keluar dari ginjal

ke dalam ureter dan bergerak menuju kandung kemih karena kontraksi dinding

ureter. Kandung kemih

dapat mengembang dan meperluas volumenya agar dapat

diisi urin.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

13

a

b

Gambar

5

. Penampang Ginjal

(a)

dan Sistem Urinaria pada manusia (b)

Sumber: www.newhealhadvisor.com

Struktur penampang ginjal menunjukkan daerah berwarna gelap di bagian luar

yang disebut korteks dan daerah berwarna pucat di bagian dalam yang disebut

medulla. Setiap ginjal terdiri atas sejumlah besar unit fungsional terluar yang tipis

dan mikroskopis yan

g disebut nefron atau tubulus uriniferous.

Bagian tubulus merupakan bagian yang melingkar. Bagian tubulus ini terdiri atas

tubulus kontortus proksimal atau saluran pertama., lengkung henle yang berbentuk

“U”, dan tubulus kontortus distal atau saluran k

ompleks (tubulus kedua). Tubulus

kontortus distal yang berlekuk

-

lekuk akan bermuara pada tubulus pengumpul

(kolektivus). Banyak nefron dari tubulus distal yang kemudian bergabung dengan

tubulus pengumpul. Tubulus pengumpul inilah yang mengumpulkan urin dar

i

nefron.

Lengkung henle ialah bagian saluran ginjal (tubulus) yang melengkung pada daerah

medulla dan berhubungan dengan tubulus proksimal maupun tubulus distal di

daerah korteks. Bagian lengkung Henle ada dua, yaitu lengkung

Henle asendens

(menanjak) d

an lengkung

Henle desendens

(menurun).

Gambar 6

. Nefron merupakan unit fungsional ginjal

Sumber: repository.unpas.ac.id

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

14

C.

Rangkuman

1.

Sistem ekskresi adalah sistem pembuangan zat

-

zat sisa metabolis

me yang sudah

tidak berguna

dalam

tubuh

makhluk hidup, meliputi ginjal,

hati, paru

-

paru, dan

kulit.

2.

Kulit sebagai alat ekskresi mengeluarkan lemak dan keringat yang mengandung air,

garam, urea, serta ion

-

ion seperti Na

+

.

3.

Paru

-

paru sebagai organ ekskresi

berperan dalam mengeluarkan karbon dioksid

a

(CO

2

) dan uap air (H

2

O) yang dihasilkan dari respirasi.

4.

Hati (hepar) berfungsi memecah beberapa senyawa yang bersifat racun

(detoxifikasi), serta menghasilkan amonia, urea, dan asam urat yang akan

diekskresikan ke dalam urine.

5.

Ginjal atau “ren” berbent

uk seperti biji buah kacang merah (kara/ercis). Ginjal

terletak di kanan dan di kiri tulang pinggang yaitu di dalam rongga perut pada

dinding tubuh dorsal dan berfungsi dalam pembentukan urine.

D.

Penugasan Mandiri

1.

Perhatikan gambar

struktur organ ekskresi

berikut!

Salah

satu

proses metabolisme tubuh adalah melakukan proses pengeluaran yaitu

sistem ekskresi. Anali

si

slah struktur dan fungsi organ ekskresi tersebut serta

jelaskan hubungannya dalam kehidupan sehari

-

hari kalian!

2.

Perhatikan gambar peristiwa berikut!

Kulit merupakan salah satu organ ekskresi yang berfungsi megeluarkan keringat.

Berdasarkan gambar ilustrasi tersebut. Anali

sislah faktor apa saja yang

mem

engaruhi proses pengeluaran keringat!

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

15

E.

Latihan Soal

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1.

Tubuh melakukan proses metabolisme. Salah satu proses metabolisme yang terjadi

pada tubuh kita adalah terjadinya proses ekskresi. Berikut adalah Proses yang

termasuk ekskresi adalah... .

A.

pengeluaran insulin dari

pankreas

B.

keluarnya feses dari anus

C.

pengeluaran saliva dari glandula saliva

D.

pengeluaran air mata dari kelenjar lakrimal

E.

pengeluaran CO

2

paru paru

2.

Perhatikan gambar sistem ekskresi di bawah ini!

Nama

-

nama organ tersebut yang diberi nomor 1,

2, 3, 4 secara

berurutan adalah

....

A.

ureter, ginjal, kandung kemih, uretra

B.

ureter, kandung kemih, uretra, ginjal

C.

uretra, kandung kemih, ginjal, ureter

D.

ureter, ginjal, uretra, kandung kemih

E.

uretra, kandung kemih, ureter, ginjal

3.

Perhatikan fungsi organ ekskresi di

bawah ini!

1.

tempat penghancuran sel darah merah

2.

tempat sintesis asam lemak

3.

mengubah glukosa menjadi glikogen

4.

tempat penyimpanan vitamin C

Salah satu fungsi hati adalah sebagai organ ekskresi. Berikut adalah fungsi

dari

hati adalah...

A.

1 dan 2

B.

1 dan 3

C.

2 dan 4

D.

3 dan 4

E.

2 dan 3

4.

Lapisan kulit pada ep

idermis sebagai berikut

:

1.

Stratum lusidum

2.

Stratum granulosum

3.

Stratum germinativum

4.

Stratum korneum

Urutan lapisan kulit dari luar ke dalam adalah....

A.

1,2,3,4

B.

4,1,3,2

C.

4,1,2,3

D.

1, 4,

2,3

E.

3,2,1,4

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

16

5.

Pada ginjal terdapat nefron. Nefron sangat berperan dalam melaksanakan fungsi

ginjal. Glomerolus dan kapsula bowman merupakan bagian nefron yang berfungsi...

A.

Menyar

ing darah dan menangkap filtrat

B.

Mereabsorbsi air ke

dalam darah

C.

Menguraikan racun

-

racun yang berbahaya

D.

Mereabsorbsi ion dan nutrisi

E.

Membersihkan urin untuk diekskresikan

Pedoman Pengskoran

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang terdapat di bagian akhir

soal

ini. Hitunglah jawaban yang benar

. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar 1.

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒

𝑎𝑛

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

90

-

100% = baik sekali

80

-

89% = baik

70

-

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat meneruskan dengan

Kegiatan Belajar 2. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus mengulangi materi

Kegiatan Belajar

1, terutama bagian yang belum dikuasai.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

17

Kunci Jawaban

No

Kunci Jawaban

Pembahasan

1

E

Ekskresi merupakan Pengeluaran sisa metabolisme yang sudah tidak

dimanfaatkan lagi. Sistem eksresi pada manusia meliputi ginjal, hati,

paru

-

paru, dan kulit.

Contohnya: keringat, urine, CO

2

, sehingga

jawaban yang benar adalah E

2

E

1.

Uretra

2.

Kandung kemih

3.

Ureter

4.

Ginjal

3

B

Fungsi Hati yaitu :

1.

Menyimpan glikogen, lemak, zat besi, zat tembaga

2.

Mengaktifkan vitamin D

3.

Fagosit bakteri yang dilakukan makrofaq

4.

Tempat

perombakan sel darah merah

5.

Degradasi amonia menjadi urea

4

B

Lapisan kulit terdiri atas stratum korneum, lucidum, granulosum, dan

germinatovum.

5

A

Bagian dari nefron adalah kapsula bowman dan glomerolus yang

terletak pada bagian korteks pada ginjal yang

berfungsi untuk

melakukan filtrasi yaitu penyaringan darah untuk menghasilkan urine

primer

F.

Penilaian Diri

Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung jawab!

No

Pertanyaan

Jawaban

1

Saya dapat meng

etahui struk

t

u

r

dan fungsi

organ

kulit

sebagai

sistem ekskresi pada manusia

ya

tidak

2

Saya dapat meng

etahui struktur dan fungsi organ hati sebagai

sistem ekskresi pada

manusia

ya

tidak

3

Saya dapat meng

etahui struktur dan fungsi organ paru

-

paru

sebagai sistem ekskresi

pada manusia

ya

tidak

4

Saya dapat meng

etahui struktur dan fungsi organ ginjal sebagai

sistem ekskresi

pada manusia

ya

tidak

5

Saya dapat menganalisis hubungan organ ekskresi kaitannya

dengan bioproses ekskresi pada manusia

ya

tidak

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera

lakukan review pembelajaran, terutama pada

bagian yang masih "Tidak".

Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

18

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

MEKANISME PEMBENTUKAN URINE

A.

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan

pembelajaran 2

ini diharapkan

And

a

:

1.

M

ampu m

enjelaskan mekanisme

pembentukan urine p

ada manusia

.

2.

M

ampu menjelaskan faktor yang memengaruhi produksi urine

.

B.

Uraian Materi

Apakah setiap hari

Anda

mengeluarkan urin? berapa kali kalian mengeluarkannya

?

Taukah kalian dari mana asal urin tersebut dibuat? Pada

musim penghujan apakah

sama frekuen

si pengeluaran urin kalian?

U

ntuk mengetahui hal tersebut kalian bisa memahami setelah membaca materi

berikut:

1.

Mekanisme Pembentukan Urin

Di dalam ginjal terjadi serangkaian proses pembentukan urin, yaitu filtrasi

(penyaringan), reabsorbsi (penyerapan kembali), dan augmentasi (pengeluaran).

Darah yang masuk ke ginjal mengandung lebih banyak oksigen dan sedikit karbon

dioksida. Biasanya, dara

h yang masuk memiliki kadar air, garam mineral, dan

produk limbah nitrogen yang lebih besar daripada darah yang meninggalkan ginjal.

Kelebihan garam mineral dan limbah nitrogen (seperti urea, kreatinin, dan asam

urat) yang tidak berguna lagi bagi tubuh aka

n dibuang.

a.

Penyaringan Darah (Filtrasi)

Proses filtrasi terjadi di antara glomerulus dan kapsula Bowman. Ketika darah dari

arteriol aferen memasuki glomerulus, tekanan darah menjadi tinggi. Hal tersebut

menyebabkan air dan molekul

-

molekul yang tidak laru

t dalam darah melewati

dinding kapiler pada glomerulus. Kemudian, air dan molekul

-

molekul memasuki

lempeng filtrasi dari kapsula Bowman. Hasil filtrasi ini disebut filtrat glomerulus

atau urin primer. Filtrat ini akan dipindahkan melalui tubulus kontortus

proksimal,

lengkung Henle, tubulus kontortus distal, kemudian menuju tubulus pengumpul.

b.

Penyerapan Kembali (Reabsorpsi)

Ketika filtrat dipindahkan, darah di arteriol eferen glomerulus menjadi sangat

pekat. Hal tersebut terjadi karena hilangnya begitu bany

ak air. Selain itu, filtrasi

mengandung substansi

-

substansi besar yang tidak dapat melewati dinding kapiler

glomerulus, seperti sel darah, protein

-

protein besar, dan kepingan

-

kepingan lemak.

Sementara itu, urin primer yang dihasilkan dari kapsula Bowman, m

emasuki

tubulus kontortus proksimal. Di titik pertautan antara kapiler

-

kapiler yang

melingkupi tubulus, diserap glukosa dan asam amino serta ion Na+. Urin primer

yang memasuki lengkung Henle telah lebih isotonik dengan darah di kapiler. Pada

lengkung Henle

terjadi penyerapan garam NaCl dan air.

Penyerapan berlanjut di tubulus kontortus distal. Di sini terjadi penyerapan urea,

kreatinin, bahan obat

-

obatan, H+, dan NH4

. Sementara itu, garam NaCl dan air

serta ion HCO3

kembali diserap. Urin yang dihasilkan d

ari tubulus kontortus distal,

disebut urin sekunder. Hasil reabsorpsi ini mengandung air, garam, urea, dan

pigmen empedu yang memberikan bau dan warna pada urin.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

19

c.

Pengumpulan (Augmentasi)

Urin sekunder dari tubulus kontortus distal akan memasuki tubulus p

engumpul. Di

tubulus ini, masih terjadi penyerapan kembali air, garam NaCl, dan urea sehingga

terbentuk urin yang harus dibuang dari tubuh. Dari tubulus pengumpul, urin

memasuki pelvis renalis, lalu mengalir menuju ureter menuju kandung kemih

(vesika urina

ria). Ketika kandung kemih penuh, orang akan merasakan keinginan

untuk buang air kecil. Beberapa hal yang memengaruhi volume urin, di antaranya

zat

-

zat diuretik, suhu, konsentrasi darah, dan emosi. Jika sering mengonsumsi kopi

dan teh, zat diuretik (kafein

) yang dikandungnya akan menghambat reabsorpsi air

sehingga volume urin meningkat. Pada saat terjadi peningkatan suhu, kapiler di

kulit melebar dan air berdifusi keluar serta kelenjar keringat menjadi aktif. Saat

volume air turun, penyerapan air di ginjal

berkurang sehingga volume urin

menurun. Begitu pula halnya ketika konsentrasi darah meningkat, atau ketika darah

menjadi lebih cair karena banyak mengonsumsi cairan.

Tabel. Proses Pembentukan urine

No

Nama

Proses

Contoh Molekul

1

Filtrat Glomerolus

Tekanan

darah

akan

mendorong molekul kecil

dari glomerolus bergerak

menuju kapsul glomerolus

Air, glukosa, asam amino,

urea, asam ureat, dan

kreatinin

2

Reabsorbsi Tubulus

Difusi dan transpor aktif

mengembalikan

molekul

ke dalam darah pada

tubulus

kontort

us

proksimal

Air, glukosa, asam amino,

dan garam

3

Sekresi Tubulus

Transpor

aktif

akan

memindahkan

molekul

dari

darah

ke

dalam

tubulus kontortus distal

Asam urat, kreatinin, ion

hidrogen,

amonia,

dan

penisilin

4

Reabsorbsi air

Sepanjang struktur nefron

dan lengkung henle serta

tubulus pengumpul, air

akan bergerak kembali

dengan adanya osmosis

yang

diikuti

dengan

reabsorbsi aktif sejumlah

garam mineral

Garam dan air

5

Ekskresi

Pembentukan urine dan

pembuangan

zat

sisa

metabolik dari tubuh

Air, garam, ure

a, asam

urat,

amonium,

dan

kreatinin

Komposisi urin yang normal bervariasi serta bergantung pada beberapa faktor,

misalnya makanan kaya protein akan menghasilkan lebih banyak urea di dalam

urin. Hal itu terjadi karena adanya deaminasi protein di hati

pada pembentukan

urea berikutnya. Bahkan setelah makan, gula dapat muncul pada urin orang yang

normal. Jika kondisi lainnya konstan, maka asupan makanan yang kaya cairan dapat

meningkatkan volume air dalam darah sehingga akan lebih banyak urin yang

diekskr

esikan. Kondisi ini juga terjadi dalam cuaca dingin ketika ekskresi keringat

berkurang. Demikian pula jika kamu mengonsumsi makanan asin, maka garam

-

garam berlebih akan diekskresikan ke dalam urin.

Komposisi rata

-

rata urin untuk orang normal dalam gram per

100 ml dapat dilihat

pada tabel berikut.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

20

Tabel :

Komposisi rata

-

rata urin untuk orang normal

Molekul

g/100ml

Air

96 g

Garammineral ( terutama NaCl)

1.8 g

Ure

2 g

Zat nitrogen lain

0,2 9

Molekul

-

molekul abnormal di dalam urin juga ditemukan pada

berbagai kasus

penyakit tertentu, misalnya penyakit kecing manis (diabetes melitus). Urin pada

penderita penyakit ini masih mengandung glukosa. Hal ini terjadi karena tubuh

tidak mampu menyimpan kelebihan glukosa dalam bentuk glikogen. Diabetes

melitus ter

jadi karena ketidakmampuan pankreas untuk menyekresikan hormon

insulin.

2.

Faktor

-

Faktor yang Mem

engaruhi

P

roduksi

U

rin

Jumlah urine yang dikeluarkan oleh kita untuk setiap harinya tidak sama. Banyak

sedikitnya urin seseorang yang dikeluarkan dipengaruhi ole

h beberapa faktor,

antara lain sebagai berikut.

1. Jumlah air yang diminum

Apabila kita banyak minum, maka konsentrasi protein darah akan turun,

sehingga tekanan koloid protein juga menurun. Hal ini menyebabkan tekanan

filtrasi menjadi kurang efektif.

2.

Saraf

Ran

g

sangan saraf renalis menyebabkan penyempitan pembuluh darah yang

menuju glomelurus, akibatnya air dan darah ke glomelurus berkurang, sehingga

tekanan juga menjadi berkurang. Hal ini menyebabkan proses filtrasi menjadi

kurang efektif.

3. Hormon

Antidiuretik (ADH)

ADH adalah hormon yang mempengaruhi penyerapan air oleh dinding tubulus.

Hormon inini dihasilkan oleh hipofisis posterior. Apabila kadar ADH dalam

darah naik atau berlebih, maka penyerapan air oleh dinding tubulus meningkat.

Hal ini men

yebabkan jumlah urine yang terbentuk sedikit. sebaliknya apabila

kadar ADH dalam darah turun atau berkurang, maka penyerapan air oleh

dinding tubulus menurun. Hal ini menyebabkan jumlah urine yang terbentuk

banyak.

4.

Kadar Garam

Kadar garam yang harus b

erlebih/tinggi dikeluarkan dari darah supaya tekanan

osmotiknya tetap.

5.

Penyakit Diabetes Melitus

Seseorang yang menderita penyakit diabetes melitus (kencing manis),

pengeluaran glukosa diikuti pula oleh kenaikan volme urine.

6.

Suhu

Jika suhu intern

al dan eksternal naik di atas normal, maka kecepatan respirasi

meningkat. Ini menyebabkan pembuluh kutaneus melebar sehingga cairan

tubuh berdifusi dari kapiler ke permukaan kulit. Saat volume air dalam tubuh

menurun, ADH disekresikan sehingga reabsorpsi a

ir meningkat. Di samping itu,

peningkatan suhu merangsang pembuluh abdominal mengerut sehingga aliran

darah di glomelurus dan filtasi turun. Meningkatnya reabsorpsi dan

berkurangnya aliran darah di glomelurus mengurangi volume urin. Itulah

sebabnya jika cu

aca panas, kita jarang buang air.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

21

C.

Rangkuman

1.

Di dalam ginjal terjadi serangkaian proses pembentukan urin, yaitu filtrasi

(penyaringan), reabsorbsi (penyerapan kembali), dan augmentasi (pengeluaran).

2.

Faktor

-

faktor yang mempengaruhi proses pengeluaran urin

yaitu jumlah air yang

dimunum, saraf, Hormon antidiuretik (ADH), Kadar garam, Penyakit Diabetes

mellitus,

dan

s

uhu

.

D.

Penugasan Mandiri

1.

Perhatikan gambar proses pembentukan urine di bawah ini!

A

nalisislah proses pembentukan urin pada manusia berdasarka

n gambar tersebut

serta hubungkan dengan kebiasan kalian dalam melalukan pola hidup sehat dalam

memelihara ginjal!

2.

Salah satu fungsi ginjal adalah menyaring darah. Jelaskan mengapa darah perlu

disaring? Urin itu asalnya dari mana? Dan apa yang menyebabkan urin berwarna

kuning gading?

E.

Latihan Soal

Pilihlah Jawaban yang paling tepat!

1.

Perhatikan skema pembentukan urin

dibawah ini!

Proses yang terjadi dinomor 2 dan filtrate X Secara berurutan adalah...

A.

reabsorbsi dan urin primer

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

22

B.

reabsorbsi dan urin sekunder

C.

filtrasi dan urin primer

D.

filtrasi dan urin sekunder

E.

augmentasi dan urin sesungguhnya

2.

Pada proses

pembentukan urin zat

-

zat yang terlarut dalam darah (garam, glukosa,

urea, asam amino dan amonia) mengalir ke dalam ginjal untuk diproses. Tempat

dan proses awal pembentukan urin tersebut adalah...

A.

Filtrat

si

diglomerolus

B.

Reabsorbsi diglomerolus

C.

Reabsorbsi di

tubulus kontortus distal

D.

Filtrasi di tubulus kontortus proksimal

E.

Filtrasi di tubulus kontortus distal

3.

Perhatikan gambar dibawah ini !

Bila organ tersebut menjalankan fungsinya sebagai organ ekskresi, maka bag

i

an

tersebut melaksanakan prosesnya

secara berurutan...

A.

Filtrasi, reabsorbsi, augmentasi

B.

Reabsorbsi, augmentasi, filtrasi

C.

Augmentasi, reabsorbsi, filtrasi

D.

Filtrasi, augmentasi, reabsorbsi

E.

Reabsorbsi, filtrasi, augmentasi

4.

Perhatikan gambar

nefron

dibawah ini !

Proses yang terjadi pada

X adalah...

A.

Penyaringan plasma darah menjadi urin sekunder

B.

Penyaringan plasma darah menjadi urine primer

C.

Pengikatan ion

-

ion dan bahan beracun dalam tubuh

D.

Pembentukan urine primer yang siap diekresikan ke luar tubuh

E.

Urin sekunder yang akan ditampung

5.

Faktor

yang memengaruhi proses pembentukan urin adalah...

A.

Aldosteron, insulin, enzim renin, dan kadar lemak dalam darah

B.

ADH, suhu lingkungan, dan jumlah air yang diminum

C.

pH, darah, alkohol, suhu tubuh, dan rasa lapar

D.

usia, berat badan, suhu lingkungan, dan ADH

E.

batu ginjal, usia, suhu tubuh, dan jenis makanan.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

23

Pedoman Penskoran

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yang

terdapat di bagian akhir soal

ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan An

da terhadap materi Kegiatan Belajar

2

.

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒

𝑎𝑛

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

x 100 %

Konversi tingkat penguasaan:

90

-

100% = baik sekali

80

-

89% = baik

70

-

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila

mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih, Anda dapat mene

ruskan dengan

Kegiatan Belajar 3

. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus meng

ulangi materi

Kegiatan Belajar 2

, terutama bagian yang belum dikuasai.

Kunci Jawaban

No

Kunci Jawaban

Pembahasan

1

A

Proses pembentukan urine melalui 3 proses yaitu:

-

Filtrasi terjadi di glomerolus dan menghasilkan urine

primer

-

Reabsorbsi terjadi di tubulus kontortus proximal dan

menghasilkan urine sekunder

-

Augmentasi terjadi di tubulus kontortus distal dan

menghasilkan urine sesungguhnya

2

A

Proses pembentukan urine melalui 3 proses yang diawali

peristiwa filtrasi diglomerolus sehingga jawabnnya adalah

A

3

A

Secara berurut peristiwa yang terjadi diginjal yaitu filtrasi,

reabsorbsi dan augmentasi

4

B

X

adalah glomerolus. Glomerolus berfungsi sebagai tempat

terjadinya filtasi dan menghasilkan urine primer

5

B

Faktor

-

faktor yang mempengaruhi proses pengeluaran

urin yaitu jumlah air yang dimunum, saraf, Hormon

antidiuretik (ADH), Kadar garam, Penyakit

Diabetes

mellitus, dan Suhu

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

24

F.

Penilaian Diri

Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung jawab!

No

Pertanyaan

Jawaban

1

Saya dapat meng

etahui

proses penyaringan darah pada

mekanisme pembentukan urine

ya

T

idak

2

Saya dapat meng

etahui

proses reabsorbsi pada

mekanisme pembentukan urine

ya

T

idak

3

Saya dapat meng

etahui proses augmentasi pada

mekanisme pembentukan urine

ya

T

idak

4

Saya dapat memahami mekanisme pembentukan urine

diginjal pada manusia

ya

T

idak

5

Saya dapat

mengetahui fakto apa saja yang mempengaruhi

proses pembentukan urine

ya

T

idak

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

25

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

GANGGUAN DAN TEKNOLOGI YANG BERHUBUNGAN DENGAN

SISTEM EKSKRESI

A.

Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran 3

ini diharapkan

peserta didik

mampu mengana

lisis

pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ yang

menyebabkan gangguan pada sistem ekskresi serta kaitannya dengan teknologi

.

B.

Uraian Materi

Bagaimana tubuh kalian ketika tidak makan? Setiap hari biasanya kita maka

n 3 kali

sehari dengan berbagai macam makanan termasuk nutrisi yang ada di dalam makanan

masuk ke tubuh kita. Maka

n merupakan salah satu kebiasaa

n hidup yang selalu kita

lakukan dan tidak bisa ditinggalkan.

Tanpa kalian sadari kali

an makan tanpa

memperhatikan pol

a hidup sehat.

Apakah kalian telah melakukan pola hidup sehat?

Bagaimana jika yang kalian lakukan adalah pola hidup ya

ng kurang sehat

,

tentunya

akan menyebabkan berbagai gangguan pada tubuh atau penyakit. Lalu bagaimana

hubungan pola hidup

dengan gangguan sistem ekskresi manusia.

Pola hidup

yang kurang sehat tentunya dapat

menyebabkan berbagai g

angguan pada

tubuh kita.

Lalu

bagaimana

pengaruh pola hidup terhadap kelai

n

an pada sistem

ekskresi? Pernahkah kalian membayangkan ketika kalian me

lakukan pola hidup yang

kurang sehat dengan selalu mengkonsumsi minuman dengan kadar pemanis buatan

ataupun minuman bersoda atau berkola? B

agaimana hubungannya dengan gin

jal

kalian yang bertindak sebagai organ ekskresi? Untuk memahami hal tersebut pahami

m

ateri berikut.

1.

Gangguan

Sistem

Ekskresi

pada

Manusia

Ada beberapa penyakit yang disebabkan karena terganggunya fungsi ginjal. Infeksi

yang paling umum terjadi disebabkan oleh peradangan pada ginjal, gangguan aliran

urin, atau kurangnya jumlah darah yang

mengalir menuju ginjal.

B

eberapa gangguan dan kelaian pada ginjal y

ang disebabkan oleh beberapa fak

tor

antara lain, serangan bakteri, tumor, abnormalitas bentukginjal, atau bembentukan

batu ginjal. Hal yang paling sering diderita oleh beberapa orang yang

berada di

sekitar kita yaitu diabetes. Diabetes merupakan penyakit yang dialami oleh sistem

ekskresi. Selain diabetes, terdapat beberapa gangguan yang dialami oleh sistem

ekskresi manusia, antara lain:

Tabel. Kelainan pada Sistem Ekskresi Manusia

No

Nama

Penyakit

Proses

1

Diabetes

Insipidus

Penyakit pilulusan (banyak kencing), terjadi akibat

kekurangan hormon antidiuretik (ADH) sehingga

jumlah urine dapat meningkat 20 sampai 30 kali lipat

jumlah urin

2

Diabetes Mellitus

Penyakit yang ditandai dengan

tingginya kadar glukosa

dalam darah sehingga urine yang dihasilkan masih

mengandung glukosa. Kadar gula darah yang tinggi

disebabkan kekurangan hormon insulin

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

26

3

Edema

Penyakit yang disebabkan oleh penimbunan air diruang

antar seluler

4

Albuminaria

Penyak

it yang ditandai dengan adanya protein dan

albumin

dalam

urine.

Terjadinya

albuminaria

menunjukkan terjadinya keursakan pada alat filtrasi

dalam darah

.

5

Nefritis

Penyakit yang disebabkan oleh infeksi pada nefron

6

Uremia

Kondisi urine yang sangat encer

dan berjumlah banyak

karena

kegagalan

nefron

untuk

mengadakan

reabsorbsi.

7

Poliuria

Kondisi urin yang sangat encer dan berjumlah banyak

karena kegagalan nefron untuk mengadakan reabsorbsi

8

Batu Ginjal

Suatu endapan garam kalsium di dalam rongga ginjal,

saluran ginjal, atau kandung kemih.

9

Gaga

l

Ginjal

Kegagalan ginjal dalam menjalankan fungsinya.

2.

Teknologi Sistem Ekskresi

a.

Hemodialisis (Cuci Darah)

Ada beberapa penyakit yang disebabkan karena terganggunya fungsi ginjal.

Infeksi yang paling umum terjadi disebabkan oleh peradangan pada ginjal,

gangguan aliran urin, atau kurangnya jumlah darah yang mengalir menuju ginjal.

Berbagai kelainan tersebut tent

unya dapat mengurangi efiseiensi fungsi ginjal

dan dapat menyebabkan gagal ginjal. Jika hal ini terjadi, tentunya urea dan zat

toksik lain yang terakumulasi dalam darah akan berbahaya bagi tubuh dan dapat

berujung pada kematian.

Pada kasus yang lebih ser

ius, penggunaan mesin ginjal buatan (mesin dialisis

atau cuci darah) dapat digunakan untuk membersihkan darah. Mesin ginjal

buatan ini bekerja dengan prinsip dialisis, sama seperti pada proses yang terjadi

pada ginjal. dialisis adalah proses pemisahan mole

kul kecil dari molekul yang

lebih besar dengan menggunakan membran semi permeable.

Gambar

7. Kerja Mesin ginjal

Sumber: ngestiwaluyo.com

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

27

Mesin ginjal menerima darah lewat saluran yang dihubungkan ke pembuluh arteri

di lengan. Di dalam mesin, darah mengalir melalui saluran dialisis yang terbuat dari

bahan selulosa (semipermeable). Saluran ini akan melakukan molekul kecil,

termasuk urea untuk

melewati membrane. Darah ‘bersih’ akan mengalir kembali ke

tubuh pasien lewat saluran yang dihibungkan ke pembuluh vena pada lengan yang

sama.

Cairan pada saliran dialisis ini dikondisikan serupa dengan plasma darah (larutan

dialisis), kecuali beberapa

zat sisa yang hanya sedikit dijumpai di dalam plasma.

Dengan demikian, zat sisa yang memang sudah tidak berguna lagi akan didifusikan

ke luar darah dan dibawa keluar dari tubuh dengan mesin ini.

b.

T

ransplantasi

ginjal

Terapi penggantian ginjal pasien

,

de

ngan ginjal lain yang berasal dari orang yang

hidup atau yang sudah

meninggal

.

c.

ESWL (

Extracorporeal Shock

Wave Lithotripsy

)

.

Penghancuran batu saluran kemih dengan menggunakan

gelombang kejut yang

ditransmisikan dari luar tubuh

.

d.

Skin grafting

(cangkok kulit

)

Skin grafting

(cangkok kulit) merupakanTindakan memindahkan

sebagian atau

seluruh ketebalan kulit dari donor ke resipien yang membutuhkan. Cangkok kulit

bertujuan untuk penanganan luka bakar

yang parah, dengan area luka yang luas

.

C.

Rangkum

an

1.

Gangguan sistem ekskresi, antara lain diabetes insipidus, diabetes mellitus, edema,

albuminaria,

nefritis, ureamia, poliuria, ba

tu ginjal, gagal ginjal.

2.

Teknologi sistem eksresi yaitu hemodialisis, transplantasi ginjal, ESWL

(

Extracorporeal Shock Wave Lithotripsy),

Skin grafting (cangkok kulit

).

D.

Penugasan Mandiri

Ginjal berfungsi sebagai penyaring alami darah, membuang racun dan cairan berlebih,

menjaga keseimbangan garam mineral,

serta membantu mempertahankan kalsium

dan tula

ng.

1.

Buatlah sebuah poster mengenai cara

menjaga ginjal agar tetap sehat.

2.

Gunakan kertas A4 untuk membuat poster

tersebut

3.

Poster wajib meng

gunakan bahasa yang mudah dipahami

4.

Susunan kalimat poster harus singkat, padat dan jelas

5.

Poster sebaiknya dikomb

i

nasikan dengan bentuk gambar

6.

Poster menarik minat khayalak

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

28

E.

Latihan Soal

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1.

Pak Ridwan mengeluh sering

cepat haus, banyak buang air kecil,rasa lelah dan

lemah yang tidak biasa, dan Pandangan kabur.lalu dia memeriksaan kesehatannya

pada dokter dan disarankan untuk melakukan pemeriksaan uji urine. Berdasarkan

hasil pemeriksaannya diperoleh bahwa kandungan glu

kosa puasa 162 mg/dl.

Berdasarkan data diatas besar kemungkinan pak Ridwan menderita sakit ....

A.

Diabetes insipidus

B.

Diabetes mellitus

C.

Albuminaria

D.

Gagal Ginjal

E.

Batu Ginjal

2.

Siswa kelas XI melakukan uji kandungan urine. Ketika urine tersebut diberi larutan

biuret maka urine tersebut berubah menjadi warna ungu. Berdasarkan pengamatan

dapat disimpulkan bahwa urine tersebut mengandung senyawa protein dalam

jumlah yang tidak normal. Hal tersebut diakibatkan karena terjadi gangguan pada

proses...

A.

Filtrasi di glomer

ulus

B.

Filtrasi di tubulus proximal

C.

Reabsobsi di tubulus proximal

D.

Reabsorbsi di tubulus distal

E.

Augmentasi di tubulus kolektivus

3.

Seseorang merasakan hal yang tidak nyaman pada tubuhnya, yaitu sering

merasakan sakit pada punggungnya. Sete

l

ah diuji laborat

o

rium menggunakan

reagen biuret. ternyata urin orang tersebut berubah menjadi keunguan. Orang

tersebut diduga mengidap penyakit ...

A.

diabetes mellitus

B.

diabetes insipidus

C.

albuminaria

D.

nefritis

E.

urinaria

4.

Bacalah penggalan berita dibawah ini:

Sekitar

satu

setengah tahun yang lalu, pria kelahiran Tapanuli Utara, 18 September

1976 ini didiagnosis

penyakit ginjal kronis stadium IV oleh seorang dokter di RS

Tebet. Dia tidak pernah menyangka akan mengala

mi kerusakan salah satu organ

e

k

sk

resi ini.

Awalnya, Elkana

kerap mengalami hipertensi atau tekanan darah

tinggi. Menurut dokter yang biasa menanganinya, hal itulah yang menjadi salah satu

pemicu penyakit gagal ginjal yang dideritanya. "Ya siapa sangka. Awalnya saya kaget

dan takut. Saya sempat tidak mau hemodiali

sis," ujar Elkana, saat

diwawancarai

Health

-

Liputan6.com

di RS Tebet, Selasa (10/4/2018).”

Berdasarkan penggalan berita tersebut, salah satu teknologi sistem ekskresi yang

dilakukan adalah hemodialisis. Prinsip utama dari teknologi hemodialisis adalah...

A.

Terapi penggantian ginjal pasien

B.

Penghancuran batu saluran kemih dengan menggunakan gelombang kejut

C.

Proses pembersihan darah dari zat sisa metabolisme melalui proses

penyaringan di luar tubuh

D.

Tindakan memindahkan sebagian atau seluruh ketebalan kulit dari

donor ke

resipien atau orang lain

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

29

E.

Teknik mengetahui struktur internal, mendiagnosis adanya gumpalan darah

pada ginjal.

5.

Ibu Ayu melakukan pemeriksaan untuk mengetahui penyakit yang dialami. Ibu ayu

sering mengalami

Nyeri punggung, samping, atau

pangkal paha, sering buang air

kecil dan ada darah pada urine

dan dokter menyarankan untuk terapi ginjal

.

Berdasarkan diagnosis tersebut teknologi yang tepat

untuk mengatasi gangguan

pada sistem ekskresi yang dialami ibu ayu adalah...

A.

Hemodialisis

B.

Cuci Darah

C.

Transplantasi ginjal

D.

ESWL (

Extracorporeal Shock Wave Lithotripsy)

E.

Skin grafting

(cangkok kulit)

Pedoman Pen

skoran

Cocokkanlah jawaban Anda dengan Kunci Jawaban yan

g terdapat di bagian akhir soal

ini. Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus berikut untuk

mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi Kegiatan Belajar

3

.

Nilai =

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒

𝑎𝑛

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎

𝑆𝑘𝑜𝑟

𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑚

x 100 %

Konversi tingkat

penguasaan:

90

-

100% = baik sekali

80

-

89% = baik

70

-

79% = cukup

< 70% = kurang

Apabila mencapai tingkat penguasaan 80% atau lebih,

Anda dapat mene

ruskan dengan

Kegiatan Belajar selanjutnya

. Bagus! Jika masih di bawah 80%, Anda harus meng

ulangi

materi Kegiatan Belajar 3

, terutama bagian yang belum dikuasai.

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

30

Kunci Jawaban

No

Kunci Jawaban

Pembahasan

1

B

Berdasarkan hasil diagnosis menunjukkan terdapat

glukosa pada urinnya. Sehingga orang tersebut mengalami

penyakit

diabetes mellitus.

-

Diabetes insipidus: penyakit yang ditandai produksi

urine berjulah banyak dan encer

-

Albuminaria : penyakit yang terjadi akibat ginjal tidak

dapat melakukan penyaringan

-

Gagal ginjal : kegagalan ginjal dalam memproduksi

urine

-

Batu ginjal:

penykit karena adanya pengendapan pada

kandung kemih.

2

A

Dari hasil pengamatan ditemukan protein dalam jumlah

yang tidak normal sehingga menunjukkan terjadinya

gangguan pada proses penyaringan protein, proses

penyajingan

(filtrasi)terjadi

diglomerolus

s

ehingga

jawaban yang benar adalah filtrasi diglomerolus

3

C

Dari hasil

uji laboratorium menggunakan reagen biuret.

ternyata urin orang tersebut berubah menjadi keunguan

membuktikan bahwa orang tersebut mengalami gangguan

pada proses penyaringan protein. Apabila pada urine

seseorang

terdapat

protein

maka

orang

tersebut

mengalami penyakit albuminaria.

4

C

Berdasarkan penggalan berita menunjukkan terjadinya

gagal ginjal ya

ng dapat ditangani dengan teknologi

hemodialisis. Hemodialisis adalah proses pembersihan

darah dari zat

-

zat sisa metabolisme melalui proses

penyaringan di luar tubuh.

5

C

Gejala yang dialami

Ibu ayu

yaitu

mengalami

Nyeri

punggung, samping, atau pangkal

paha, sering buang air

kecil dan ada darah pada urine menunjukkan

terjadinya

penyakit gagal ginjal sehingga dapat dilakukan teknologi

transplantasi ginjal

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

31

F.

Penilaian Diri

Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung jawab!

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan

review pembelajaran, terutama pada

bagian yang masih "Tidak".

Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya

No

Pertanyaan

Jawaban

1

Saya dapat meng

etahui gangguan pada sistem ekskresi

Ya

tidak

2

Saya dapat meng

etahui Teknologi Hemodialisis untuk

mengatasi gangguan sistem ekskresi pada manusia

Ya

tidak

3

Saya dapat meng

etahui Teknologi Transplantasi ginjal untuk

mengatasi gangguan sistem ekskresi pada manusia

Ya

tidak

4

Saya dapat meng

etahui Teknologi ESWL

(

Extracorporeal

Shock Wave Lithotripsy

)

untuk mengatasi gangguan sistem

ekskresi pada manusia

Ya

tidak

5

Saya dapat meng

etahui Teknologi

Skin grafting

(cangkok

kulit)

untuk mengatasi gangguan sistem ekskresi pada manusia

Ya

tidak

6

Saya dapat meng

analisis pengaruh pola hidup terhadap

kelainan pada struktur dan fungsi organ pada sistem

ekskresi

Ya

tidak

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

32

E

VALUASI

P

ilihlah

salah

satu jawaban yang paling benar

!

1.

Perhatikan beberapa organ tubuh manusia di bawah ini!

1.

Paru

-

paru

4. Lambung

2.

Jantung

5. Limpa

3.

Ginjal

Di antara organ

-

organ tersebut yang berfungsi sebagai organ ekskresi adalah....

A.

1 dan 2

B.

1 dan 3

C.

2 dan 4

D.

2 dan 5

E.

3 dan 5

2.

Gambar penampang kulit alat ekskresi.

Bagian yang berfungsi

menghasilkan zat berupa keringat adalah...

A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

E.

5

3.

Pasangan yang sesuai an

tara organ dan zat yang dihasil

k

a

nnya adalah...

Organ

Zat yang dihasilkan

A

Paru

-

paru

H

2

O dan urea

B

Kulit

Keringat dan urobilin

C

Hati

Urea dan bilirubin

D

Usus besar

Logam dan

urobilin

E

Ginjal

Gula dan garam mineral

4.

Bagian

-

bagian ginjal dari luar ke dalam adalah... .

A.

pelvis

-

medula

-

korteks

B.

korteks

-

medula

-

pelvis

C.

medula

-

korteks

-

pelvis

D.

korteks

-

pelvis

-

medula

E.

medula

-

pelviks

-

korteks

5.

Berikut ini adalah reaksi

perombakan protein sebelum diekskresikan dari tubuh:

1)

Protein

Asam amino + E

2)

Asam amino

Amonium + Amoniak + E

3)

Amoniak +Ornitin + CO

2

Sitrulin

4)

Sitrulin + Amoniak

Arginin

5)

Arginin

Urea + Ornitin

Proses yang hanya berlangsung di dalam hati adalah...

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

33

A.

1

dan 2

B.

2 dan 3

C.

2 dan 4

D.

2 dan 5

E.

3 dan 5

6.

Perhatikan gambar nefron berikut!

Manakah hubungan yang tepat antara proses yang terjadi pada bagian X dan hasilnya?

7.

Pak Riko sedang menjalani tes kesehatan. Dari hasil tes tersebut ternyata urin

Pak

Riko mengandung protein. Hal ini menunjukkan terjadinya gangguan pada bagian...

A.

glomerolus

B.

kapsula bowman

C.

tubulus kolektivus

D.

tubulus kontortus proksimal

E.

tubulus kontortus distal

8.

Perhatikan gambar dibawah ini !

Seorang siswa melakukan praktikum dengan me

nguji 5 cc urin. Urin diuji dengan tiga

reagen, yaitu Biuret, Lugol, dan Benedict. Hasil uji dengan Biuret, urin berubah warna

menjadi ungu.

Menunjukkan bahwa urine tersebut mengandung protein.

Berdasarkan

hasil pengujian tersebut bagian nefron yang tergan

ggu

...

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

34

A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

E.

5

9.

Perhatikan gambar penampang ginjal berikut !

Jika terjadi kerusakan pada gambar yang berlabel X, akan mengakibatkan gangguan

yang disebut ....

A.

diabetes insipidus

B.

polyuria

C.

albuminuria

D.

nefritis

E.

b

atu ginjal

10.

Seorang ibu mengalami

gangguan pada sistem ekskresi dengan gejala berkurangnya

produksi urine

, kebingungan, mual dan muntah, terjadi penumpukan cairan tubu

h

atau edema.

Berdasarkan hal tersebut diagnosa penyakit yang dialami aalah

terjadinya gagal ginjal.

Untuk mengatasi ganggu

an tersebut salah satu teknologi yang

dapat digunakan adalah....

A.

Hemodialisis

B.

Cuci Darah

C.

Transplantasi ginjal

D.

ESWL (

Extracorporeal Shock Wave Lithotripsy

)

E.

Skin grafting

(cangkok kulit)

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

35

KUNCI JAWABAN

NO

KUNCI JAWABAN

1

B

2

D

3

C

4

B

5

E

6

A

7

A

8

B

9

C

10

C

Modul Biologi Kelas XI KD 3.9

@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS dan DIKMEN

36

DAFTAR PUSTAKA

Arif Priadi, Yanti Herlanti, Parulian. 2016. Biologi untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta:

Penerbit Yudisthira

Campbell, N. A., Jane B. Reece & Martha R. Taylor. 2008.

Biology: Concepts & Connection, 6

th

Edition. California

:

The Benjamin/Commings Publishing Company

Irnanintyas & Istiadi, Y. 2016.

Buku Siswa Biologi

. Jakarta: Erlangga

Yusa&MBS Maniam, 2016. Buku Siswa Aktif dan Kreatif Biologi Kelas XI Peminatan

Matematika dan Ilmu

-

Ilmu Alam. Grafindo Media Pratama. Bandung

.